VIII Congreso Argentino de Disfagia

Cursos Pre-Congreso AAD 2024

FECHA:  29 de agosto 2024

LUGAR:  Aula Magna – Centro de Congresos y Exposiciones Miguel Ángel Bustelo. Mendoza
Salas Uspallata y Cacheuta | primer piso | al lado del aula magna

REQUISITOS: estar inscripto previamente en el VIII Congreso de Disfagia.

COSTO: $25000 por curso, pudiéndose inscribir hasta dos cursos. Uno por la mañana y otro por la tarde. 

Programa y Contenidos

Tecnofisio Argentina – Prostim Chile

Las actividades descritas a continuación, se estructuran en el marco de actividades Pre-Congreso 2024, presentando como objetivo la instauración de cursos prácticos, en los cuales los profesionales puedan vivenciar el uso de las diversas tecnologías, programas de intervención y materiales asociados a la implementación de electroestimulación y herramientas de biofeedback en la intervención de trastornos de la deglución. Por lo antes descrito, ambas formaciones centrarán su implementación en el trabajo tipo taller, con el fin de que los profesionales cuenten con actividades prácticas que les permitan aplicar los protocolos y vivenciar de forma directa tanto la manipulación y programación de equipos como el uso de los mismos, integrando a la vez, el uso complementario de protocolos mediante el uso de herramientas de bajo costo.

• Curso I Biofeedback Aplicado a la Intervención Fonoaudiológica.
• Curso II Electroestimulación Aplicada a la Intervención de Deglución

Objetivo
Analizar la evidencia asociada y vivenciar la implementación de protocolos de intervención relativos al uso de tecnologías de biofeedback orientadas a la intervención fonoaudiológica.

Características
Curso teórico práctico de 4 horas orientado al análisis de las bases metodológicas e implementación de protocolos de biofeedback mediante el uso de equipos y sistemas de bajo costo.

Programa

• Bases Metodológicas y evidencia asociada al uso de biofeedback en
  la intervención de deglución.
• Estrategias de intervención centradas en el fortalecimiento y en
  la función compatibles con el uso de biofeedback.
• Selección de objetivo y estrategias de intervención por
  patología de base.
• Implementación de programas de biofeedback de bajo costo.
• Electromiografía orientada a la intervención centrada en el
  fortalecimiento.
• Ejercicios Linguales isométricos.
• Ejercicios de Fortalecieinto de la musculatura espiratoria.
• Técnica de Shaker y CTAR (flexión cervical contrarresistencia).
• Estrategias centradas en la apertura del maxilar inferior.
• Fortalecimeinto de la musculatura facial.
• Electromiografía orientada a la intervención centrada en la
  función.
• Frecuencia deglutoria.
• Deglución con esfuerzo.
• Maniobra de mendelsohn.
• Cordinación y precisión deglutoria.

Disertantes
Felipe Ortega Villegas, María José Muñoz.

Horario
9 a 12 hs – Aula Magna

Si desea inscribirse  Por favor inicie sesión

Para participar es requisito haberse inscripto previamente en el VIII Congreso de Disfagia
Inscribirse al VIII Congreso

Objetivo
Analizar y vivenciar el uso de protocolos de electroestimulación orientados a la intervención de deglución en base a la evidencia actual.

Características
Curso teórico práctico de 4 horas orientado al análisis e implementación de protocolos de electroestimulación orientados a la intervención de usuarios con trastornos de la deglución.

Programa

• Raciocinio clínico orientado a la indicación de electroestimulación por patología de base.
• Protocolos de uso actual con soporte en la evidencia.
• Limitaciones y contraindicaciones por patología de base.
• Taller Práctico de implementación y vivenciación de protocolos orientados a la intervención de deglución y orofacial.
  • Estímulos Continuos. Limitaciones y actualizaciones asociadas
    a su uso en la intervención deglutoria.
  • Electroestimulación sensorial.
  • Electroestimulación funcional deglutoria.
  • Electroestimulación funcional orofacial.
  • Electroestimulación sensorial.
  • Uso conjunto con estrategias tradicionales de intervención de deglución.

Disertantes
Felipe Ortega Villegas, María José Muñoz.

Horario
14:30 a 18:30 hs – Aula Magna

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Para participar es requisito haberse inscripto previamente en el VIII Congreso de Disfagia
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Talleres Pre-Congreso Área Pediátrica

FUNDAMENTOS
La capacitación y formación continua del fonoaudiólogo permite acceder a nuevos conceptos teóricos, investigaciones científicas, técnicas o métodos actualizados como herramientas necesarias en la práctica diaria del abordaje del niño en su primera infancia.
En esta etapa, el niño debuta con una serie de conductas cada vez más complejas en relación con su maduración y desarrollo neurológico. Su alimentación estará condicionada por la presencia o ausencia de patologías. Esto desafía al fonoaudiólogo a realizar diagnóstico precoz que permita definir estrategias de intervención.
Ante procesos fisiopatológicos complejos como los trastornos de la deglución es de suma importancia adquirir aprendizajes teórico-prácticos para intervenir correcta y oportunamente; así como también, incorporar un lenguaje común para participar y debatir en equipos interdisciplinarios buscando la mejor toma de decisiones.
Conocer e identificar precozmente los Trastornos Deglutorios en los niños con desarrollo atípico implica tener en cuenta el desarrollo motor global y oral, su sensorialidad, sus etapas evolutivas, sus relaciones e intercambios afectivos y comunicativos que hacen a su rutina.
En estas razones se fundamentan los dos talleres desarrollados para el VIII Congreso Argentino de Disfagia organizado por la AAD.
Los talleres tendrán como escenario específicamente al niño, el neurodesarrollo y su relación con los Trastornos de la Deglución desde nacimiento, en UCIN, intervención posterior teniendo cuenta evolución.

• Curso III Taller: Transición respetuosa a la alimentación oral del bebé en la UCIN
• Curso IV Taller: Enfoque clínico de los trastornos deglutorios y alimentación de niños con daño neuromotor

Promover una lactancia exitosa u otras formas de alimentación segura y eficiente en el recién nacido con riesgo neonatal parte de una evaluación fonoaudiológica minuciosa que prepara la transición a la alimentación oral, con un trabajo terapéutico específico para el bebé, empleando estrategias según sus co-morbilidades.

Objetivo

• Que el asistente distinga el proceso de alimentación y la función deglutoria dentro de un contexto integral del neurodesarrollo bajo un modelo de atención centrado en la familia.
• Que el asistente se entrene en terapéuticas que se realizan en la UCIN con bebés de alto riesgo.

Programa

• Cuidados Centrados en el Desarrollo.
• Macro y Micro ambiente Neonatal. 
• Teoría Sinactiva. Mamá Canguro y COPAP. 
• Cuidado postural. Soporte Vital y monitoreo.
• Evaluación fonoaudiológica. 
• Estrategias terapéuticas. 
• Métodos complementarios. 
• Lactancia en situaciones esp. 
• Discusiones 

Disertantes
Alejandra Capone, Natalia Pugliese.

Horario
9 a 13 hs – Sala Uspallata

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Objetivo 

• Priorizar el análisis de las integridades y los impedimentos en el proceso de mejorar el desempeño de una función uniendo esta información con las estrategias a seleccionar.
• Contemplar la importancia de considerar el contexto para la participación y seguimiento de la función en el hogar. 

Programa

• Presentación general del tema.

• Bases conceptuales. 

• Alimentación: Función multisistémica. 

• Consideraciones sobre el desarrollo típico y atípico. 

• Herramientas de intervención a partir de la presentación y análisis de casos específicos. 

• Consideraciones sobre evaluación y tratamiento. 

• Manejo en el hogar. 

• Práctica por parte de participantes de determinadas estrategias de intervención. 

• Preguntas e intercambio con participantes. 

Disertante
Nora Panigo, Alejandra Capone.

Horario
14:30 a 18:30 hs – Sala Uspallata

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